雲林縣蔦松國小113學年度推動本土語言教育～
「台灣母語日」實施計畫
壹、依據
教育部頒訂高級中等以下學校及幼稚園推動臺灣母語日活動實施要點。
貳、目的
（一）鼓勵學生運用各種臺灣母語（指學校所在社區多數民眾日常使用較多之閩南語、客家語、原住民族語言等臺灣本土母語），增進各族群間的瞭解、尊重、包容及欣賞，奠立臺灣母語於相關領域課程中之基礎，推展並營造臺灣母語優質環境。
（二）促進學生學習，豐富鄉土教育學習內涵，使學生更加豐富其日常生活。著重生活內容與生活實用之結合，期望在潛移默化中，自然使用。
（三）讓學生在臺灣母語日活動中做深度學習，深刻感受鄉土語言之美，進而建立愛護鄉土、關懷社會與自然之人本情懷。學生除了能學習語言外，亦能在活動中瞭解社區，關懷鄉土。
（四）培養學生對各族群文化的了解與尊重，了解、欣賞臺灣各族群語言、文化、傳統技藝之精髓，使其能尊重多元文化，促進社會和諧。在台灣母語日活動中，讓學生在趣味化的過程中，瞭解本土語言，產生興趣，進而加以傳承、創新，期許日後成為延續文化之新動力。
參、活動方式
（一）考量學區之特色及背景，選定每週四為台灣母語活動日。活動內容以生活化為原則，積極鼓勵教師於活動日之教學過程中儘量使用母語。
（二）配合農曆新年辦理全校表演活動，增進師生對閩南語俗諺及歌曲的認識。
（三）佈置母語情境如「校園生活母語百分百」，介紹閩南、客家、原住民常用生活母語等，以利學生學習。
（四）利用音樂課教導台灣歌謠，並於星期四導師時間，進行閩南語俗諺教學。
（五）於課間活動時間請班級自行播放臺灣母語、常用句、童謠、歌曲等，有利營造學生學習環境。
（六）學校行政人員、教師以身作則，常使用母語於公共對話、教學研習、廣播宣導、對談溝通等，成為學生表率。
（七）充實購置與集結台灣母語圖書、語音教材，並於圖書室成立「台灣故事寶庫」專區供全校師生使用。
肆、工作分配：
職稱 | 姓名 | 工作項目 |
教導主任 | 黃齡儀 | 活動規劃統籌 |
教務組長 | 黃春香 | 活動內容設計 |
訓導組長 | 蘇蕙心 | 學習單設計 |
資訊組長 | 余尚燦 | 照相、攝影紀錄 |
導師 | 各班導師 | 台灣母語日活動宣導 |
科任老師 | 林玉屏 | 台灣母語日海報佈置 |
伍、本計劃經校長同意後實施，修正時亦同。
**舉辦母語日各種活動，讓學生在參與過程中增進對母語認識，推動本土文化。
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六年級同學入班說閩南語故事 | 六年級同學入班說閩南語故事 |
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布袋戲社於課間活動時間表演 | 布袋戲社於課間活動時間表演 |
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學習印尼語的學生唱印尼語歌曲 | 閩南語過年歌曲唱跳表演 |
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用母語進行戲劇演出 | 吹奏新年樂曲及進行舞獅表演 |
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用母語介紹蔦松歷史沿革 | 用閩南語介紹北港朝天宮沿革 |
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校長入班進行母語詩教學 | 校長入班進行母語詩教學 |